夏天的大人们 夏時間の大人たち (1997)

影片：《夏天的大人们》
导演／编剧：中岛哲也
上一部观看中岛哲也的作品还是《被嫌弃的松子的一生》，整部影片展示了一个女人一生绝望无力的宿命感。相比之下，中岛的处女作《夏天的大人们》则轻松愉悦不少，但也是带有一丝孩童的迷茫与淡淡的忧伤。故事集中在了田中的夏日童年时光，通过田中之眼洞察身边的大人以及自己当下发生的故事，巧妙的穿插了父母的童年故事与自己的故事交织，隐晦的将成长的母题贯穿其中。1.成长。性懵懂与死亡在青春片里是主人公必经历的事件；父亲和母亲对童年事件的执着在心中挥之...

凡大导演通常都有一段难以释怀的童年情结，会具化成某一意象，反复出现在其一生的许多电影之中。
看中岛哲也的电影，觉得他念念不忘的童年情结大概是一节幽暗陡峭的木质楼梯，通往一间弥漫着鬼魅气息的房间、一个卧病在床的人。
这个人在《夏天的大人们》中是常年卧病而无法照顾女儿、被渴望母爱却又畏惧母亲的女儿想象为恐怖漫画中吃人蛇女的母亲；
在《被嫌弃的松子的一生》中则是从小体弱多病而夺走了父亲全部宠爱、被姐姐松子疼爱又嫉妒着的妹妹。
母亲深爱着女儿，女儿渴望着母亲；妹妹深爱着松子，松子...

中岛哲也的夏天的大人们
岩井俊二的烟花
于我是世界上最大的礼物
夏子真是古灵精怪 一个个诡计把你骗过来 哈哈哈 谁能不想有个模特表姐天天亲？ 虽然胸是小了一点点
最后的海报真是有趣至极
友子哭泣的草地太像故乡的大堤 放眼是洞庭湖夏日的草
夏天的雨引发少年少女无尽的幻想
爱死顺子的奔跑 我渴望着有人也为我这样跑一回
这样可怕的女子气概和温柔到极致的一拳
我是怎么都搞不懂的
敦夫的小妹妹才是天才画家 躲在门旁轻轻阿童木阿童木的天真且讨人喜欢
哼着歌把发型弄成阿童木让我想起来儿时把...

蝉鸣、汗滴、雨水、热浪、绿色...都是夏天的样子。成长中的我们充满了困惑吧。
为什么老师会知道学生们的未来？
逃避困难、不懂社会规则，成为一个无用的大人。
长大后会记得小时候的事情吗？
任何时候都能去表达不同的感受也能获得认同吗？
为什么会流泪？为什么会离开？
为什么有时大人会像小孩子？
为什么长大后会忘记一些事，又会记得一些事？
还记得哪个大汗淋漓的夏天？期待着大汗淋漓的夏天。希望夏天我长高三厘米。
成为大人的最后一个夏天。

电影时长只72分钟，但我真的感觉度过了一整夏。太阳炙烤着干干的土质操场，热风掀起一卷尘土，单杠上几个小学生为了跨越自己人生的障碍，在那里苦练着，真想插把手，借给他们点窍劲儿，让他们尝尝翻过去的感觉。但，这大概在体育老师那里就上升为人生必过的坎儿，你要自己翻过去。

写生画本来是在妹妹给毁掉的基础上不得已进行的重彩涂抹，只为上交作业交差，没想到得到了大奖，荣誉来的就这样莫名其妙，你们的大人世界到底怎么回事儿，我可真不懂。

那个女学生莫名其妙的就被其他女同学欺负，后来唱了卡拉ok, 估计大叔传授了混世经验，她转为可以向其他女生挥拳的人。

更小的孩子对漫画世界和真实世界还不能够进行区分，那里的世界就是真实的，这样她们有了莫名其妙的恐惧，担心。

更大一点的小姑娘，已经知道女孩儿如何进阶为女人，利用自己最最鲜嫩的身体，成功的变身cover girl, 封面都能流出水儿来，吸引力逼人。

下了几场雨，暑假也来了，小男孩希望自己能够长3cm, 她喜欢的姑娘，胸也能够长大些。这个姑娘也终于能够翻越单杠了，我猜想，她那天忘记了手…

日本人总是擅长表现惆怅，自然与人物相结合的定格镜头、雨声与音乐的合奏，视觉听觉上让我们沉静在清新和忧愁的氛围。

夏日里，在田中的周围发生了很多意想不到的事情。父亲和母亲各自感伤着过去、夏子给予的强制异性接触、电视里不间断播放的无聊电视剧……虽然这些事情都是以田中的视角在描述，但都单刀直入没有过多田中的感想与旁白，更多的是田中的疑问，“到底是怎么回事呢？”

夏日的事件中，男孩最有感受最苦恼的是有关于翻单杠的测试，“单杠翻不过去的话，长大后会成为什么样的大人呢？”。老师们刻板地施压与强调翻单杠的重要性，差点成为田中的心理阴影，好在最后通过了测试，解开了心结。

在单杠练习的同时，其实还有一件烦恼——对友子的感情——也悄悄溜进这男孩思考的范围。随着关于单杠测试的顺利结束，友子翻单杠失败了，这时田中第一次直接展现出了对女孩的情感，就是想要安慰自己在意的受挫了的女孩。

其中，我很感动的是可以看到孩子之间，最单纯的“喜欢”是长什么样子的。无关于外表，也就是田中对“oppa…

＜一＞

―ねぇ、子供の時辛いことから逃げたら大人になってダメ人間になる？
大人になったら子供の時のことなんて忘れちゃうよね。ねぇ？
―…忘れない。

＜二＞

このまま逆上がりができなかったら先生が言った辛いことから逃げ出しちゃうダメな大人になるのかな...

＜三＞

―なんで帰り食いでいけないですか。
―それは…校則で禁止されているから。
―...全然わかんない。
―安野、帰り食いがいいか悪いいかって話じゃないぞ。学校で決められたルールを守れるか守れないかって話だ。将来お前が大人になれば、社会にもっと複雑で厳しいルールたくさんあるんだ。学校のルールも守れないお前に、大人になって社会のルールを守れると思うか。社会のルールを守れないダメな大人になりたいのか。
―……
―もういい…

＜四＞

―お父ちゃん、ぼくはわかんないよ…
―俺だってわかんないよ。
わかんないや…　

＜五＞

ぼくはダメな奴なんだ。立派な大人なんかなれないんだ。

＜六＞

ぼくにはよくわかんない、ぼくのことも世の中いろんなことも。
どうし…

田中高说：
「希望在暑假我可以长高3厘米....」
「希望友子的oppai可以变大一点....」
「……」

我说：
「希望学会游泳....」
「希望每天都能吃到冰淇林....」
「希望跳皮筋儿的水平能够更高....」
「希望偷偷打开电视看动画片不会被妈妈发现....」
「希望外公每天都能帮我完成写日记这一大任务....」
「希望完成绘画作业的时候不再那么抓耳挠腮了....」
「暑假永远不要结束吧！！！！」
「……」


失败也好，满头疑问也好，是一个个夏天使我们长成了“大人”呐~