念书的孩子2 (2013)

第二部还不如第一部....先把好的说一下
首先这个第二部的点很不错，先是与小胆每天一起隔着手机念书，后是接过来小胆儿和城里朋友一起相处，整个故事嘛，就像是开开舍不下过去的自己和困在孤独里不愿意敞开心扉的自己。不过还是如愿，小胆儿接过来城里一起生活了。电影最巧妙的是，看似大家喜欢聪明伶俐的小狗，但深层来看何尝不是接纳了开开呢，就这样开开逐渐走出冰封的世界开始和外面真正接触起来。
该说一下感觉不太行的点了。
1.故事狗死了，想说明啥?是想说这么懂事的忠臣最终不得善终?那你图什么呢，强...

《念书的孩子》1和2是我昨晚一起看完的，看完2我当时脑子里就只有一个想法：导演为什么要拍2，我哭辽。
1拍的是真好，反应了农村留守儿童生活的真实写照，我毫不犹豫给了5★，但是2我给3★都觉得是不是给多了。
1的结尾开开要跟爸爸去城里，开开本以为可以带小胆儿一起去，可是爸爸却告诉开开火车上不卖🐶票，小胆儿不能跟他们一起走。大巴离开，小胆儿跟着跑了一路，直到追不上，在这种情形下我们不知道小胆儿最后怎么样了，电影结束时给我们留下了很多想象和脑补的空间，这样的结局堪称完美，意犹未...

为什么最后要把小胆儿写死。这么聪明的狗我觉得是有点说不过去，过于牵强是整部影片的败笔。
我从路开身上学到懂事和单纯以及重情义，懂感恩。
我从张靓身上学到：三观正看人准，视家境良好为自己的工具而非骄纵的资本。
二部影片给人以温情呈现，特别是🐶，我哭湿了两张纸。爷爷的去世没太多感触，也许是因为我前面已经猜出来，伏笔埋的很明显。
总而言之，路开的性格行为支撑整部电影，在他身上我看到我很多的不足。

朱靚和路开之间的友谊，放在今天来看的话，真的是太难得、太珍贵了，甚至我觉得在今天这个社会的话几乎不可能出现这样的事情，我爱电影，因为它是每秒24帧的真实，这种真实是世界上最美的欺骗。
不足的地方就是，这片子把注重点放在人和狗上面了，如果侧重点改为对原生家庭的影响的深度探讨会出彩更多。
原生家庭对人的影响，最严重的是它持续久远，又不可摆脱。
在人际互动中，很多时候我们是在仿照自己在原生家庭里不知不觉中学到的一些行为，有些时候也会反其道而行之。
由于我们来自不同的家庭，对事情的...

我小时候也是留守儿童，从出生开始父母就去了广东，是乡下外公带大的，10岁那年也进了城读书，刚进城，城里的一切都让我感到不适，在班里和同学格格不入，有些同学常常取笑我是乡巴佬，我非常想回到外公身边，因此每年寒暑假我都是在外公家度过，在这里我无忧无虑，既感到安全又感到温暖。
感谢抖音，感谢导演，让我能看到这么好的一部电影

《念书的孩子》是由原雅轩执导以关爱留守儿童，关注下一代为主题的系列影片。
过渡性客体：过渡性客体是孩子心中母爱的象征。比如孩子的玩偶、睡觉的枕头、小动物、触摸妈妈的身体部位。
在《念书的孩子2》中，路开被父亲带到了城里，但是他的小伙伴小胆儿却被留在老家。路开求着爸爸带上小胆儿，甚至说自己不去城里了，他愿意和小胆儿在老家生活。爸爸就问他为啥非要带上小胆儿。路开的台词是“小胆儿一个人在家，它夜里光害怕。”路开在爷爷去世之后他自己住在家里，就像小胆一样，夜里光害怕。但是，他不可能...