童年过后一百天 Сто дней после детства (1975)

对于许多人来说，本片描绘的是自身已经逝去的与青春有关的生命篇章，它令每一位观看者明晃耀目的过去再次彰显。
在成长的过程里，它们如此的重要，而这动人的旋律、饱含诗性的镜头语言与富含哲思的台词完好的托起了敏感易碎的青春之脆弱。
前一个过程与下一个过程里镜头的来回切换强调着青春期时正在发生与曾经发生这两种状态造成的认知失序，其原因可追溯于标志着青春期来临时突然萌生出的嫩芽所打破的力量平衡，而当一个人从惊讶它的存在转变为静观它的美妙时也意味着他从懵懂真正意义地走向成熟。
这种强烈...

也许是1975年的苏联，已经少有了之前的朝气。
不否认，导演对音乐和艺术色彩的呈现很好，这都是众多苏联导演具备的才能，比如盖代、依莱姆·克里莫夫，格里高利·亚历山德罗夫等。
但却不如上述几位拍的电影的活泼和有朝气。
《我漫步在莫斯科》也是一个讲青少年恋情和成长的故事，更阳光些。
这个和《中学生圆舞曲》都是1970's的作品，此时苏联国力鼎盛，但意识形态混乱，失去了40-60年代那种阳光，超期的风格。
如果只是看音乐和色彩，《十二把椅子》，《伏尔加》；如果看成长和友情/爱情，《闲人免进》，...

黑眼圈第三观影日带来的片子是索洛维约夫的《童年过后一百天》网上还有另外一个意译的名字《暑假的回忆》我觉得更好，好多时候文化差异的原因直译的名字体现不了原文字的语境还不如意译更好。例如《滑铁卢桥》、《关于夏娃》、《驿站马车》、《塞尔玛与路易斯》、《幽灵》，这些直译的办法往往都会减少观众看片的想法。
苏联电影最让人头疼的就是长长的名字，差不多记住了，片子也该结束了，这个片子也不例外。还有苏联人嘟嘟囔囔的表达方式，翻过来，调过去的描述，包括硬硬的把片子分成了很多...

第15届#法罗岛电影节#主竞赛单元第7个放映日为大家带来《童年过后一百天》，下面请看前线纯真少女们情窦初开的评价了！
松野空松：
成长不可承受之痛。
莫扎特仑苏：
静静的等待年华老去。
George：
其实男主状态和我挺像的。
法罗岛帝国皇后：
画的质感，诗的意境，纯美的童稚爱情。
SONGMJ23：
又是一部融合了多种艺术形式的苏联电影。如同聆听了一套绵长又梦幻的组曲。
三岛行于海上：
从音乐到情绪到氛围，都具备灵性。不知道《痛苦与荣耀》是否有汲取沙滩晕阙那一段。
杰瑞米太阳：
这是我看...

“哦，你不爱我”
“为什么要爱你，因为你带给我巨大的痛苦。哦，不，我为你的痛苦而感到高兴。而你呢？你能要求爱情吗？我爱你爱的还少吗？你说，你了解这种温柔的价值吗？我曾幻想从你的爱情中得到很多，温柔的微笑，充满柔情的目光。可我找到了什么？我被背叛了吗。我还不如个傻瓜，我还曾经为献出自己的真心而高兴不已。不是吗”
“再见吧，叶甫盖尼。我正走向死亡，但我是无辜的，你是凶手。”

"понимаете, однажды, это случается обыкновенно внезапно, ты вот так вдруг видишь, и реку, и деревья, и девушку, и только она улыбается. Кажется, что ты раньше все это видел тысячу раз, но в этот раз вдруг остолбенено, внезапно поражено, как невообразимо прекрасно, э...

很美的苏联电影，电骡下载链接有源，
而且很快！



本片别名暑假的回忆，下载链接、字幕如下：

用 迅雷、或emle下载。

字幕在射手字幕网有。
http://www.shooter.cn/search2/Sto+dnej+posle+detstva/

毛毛虫蜕变成蝶,穿上新的外衣,飞向空中.
旧时衣壳留在那里,会被发现吗?
---看后有感

记得一位儿童文学家说过：童年和少年的区别在于童真的质感。许多关于孩子的影片，总会设置那么一个时间点，作为向童年的告别，而最惯用的手法又莫过于对异性泛起异样的感觉。这个片子也是如此，当米佳·拉卜金卧在沙地上恍惚地注视着池塘边的列娜·叶尔果丽娜时，他的童年也进入了倒计时。很难说这是应该哀伤还是高兴，从此后，你再不可能找回如漫山野花般自然原始的童真，却也进入了最美、最灼人心神的少年时光——就像醒来后那个护士对米佳说的，肩膀够宽了，脸庞和心智却仍然是孩子。
所以他在木门上刻她的名字，却对经过的人说，他在刻“叶尔果丽娜是个大笨蛋”；所以他让萨沙帮忙给腿打上假石膏，以为能像小说里的人物一样吸引女孩；所以他在夏日的暴雨里和鲁涅夫打架，因为那个男孩总与列娜走得很近。
与米佳形成鲜明对比的是夏令营里一群小孩子，尤以萨沙为典型。在少年的成长过程中，总会有一个这样单纯、忠诚的伙伴，从他的言行里你可以观测到属于童年的质感。就像他们的辅导员谢廖沙在野外说到石头就像人一样时，小萨沙问：我该是哪种石头呢？大家都笑了。…