我要进前十 (2013)

最喜欢台词，感觉很贱但有很戳人
喜欢这个，或许是因为他真的很像我高三的那种感觉，虽然没那么奇奇怪怪的措施，但实际早已千疮百孔了，
最后一百天左右的时候就差不多是，一天用来考完语数英和理综，一天用来讲，最后还要安排几个科任老师陪我们上完晚自习，
我的抗争大概就是每两个星期一定要请假回一次家，在家吃一顿晚饭 睡一觉然后一顿早饭，又或者是在中午午自习检查人员来检查时早早趴在桌子上睡觉，然后几天之后，班主任终于忍不住说你晚点再睡，等检查完了，再睡。
中午的作业一般也是留一些卷子，原...

生之逆旅，一苇以航
————浅析微电影《我要进前十》的视听语言
成绩！永远是横在中国孩子面前的一座大山，永远难以逾越。微电影《我要进前十》完美诠释了这一点，导演毕鑫业仅用三十三分钟以男主叶小辉为主线讲述了各各家长同样的虚荣心。整个故事虽是以高考学习较为压抑的环境，但导演却以幽默诙谐的叙述方式冲淡了这一压抑的气氛。本片巧妙运用主观镜头，特写，以及音乐渲染让主角们的人生虽生处逆旅，但始终心向光明的故事。
导演毕鑫业利用主观镜头使观众在影片一开始瞬间进入身份，从而使观众和人物进...

在2013年拍摄的片子，关于青春和高考
导演毕鑫业对于高中时代的学生变现的非常到位，当然这种到位也只是气氛上的到位
为了满足作品的戏剧化，故意增添了搞笑的桥段。
比如爱吃韭菜的同学，是为了提高智商，在后面还以此增加了作弊技巧的铺垫，这种埋设笑点的设计很巧妙。而且有镜头表现，同样在意同学的看法，把牙齿刷的更清新。
再者扎头发同样为提高智商的女生，在18-9岁这个花样年龄，放弃了青春的朝气。到后来放下头绳，再次展现青春的活力。
算了吧，这是剧情回顾，电影对于高中学习的压抑环境，学生，...

电影中的人物，堪称整部电影的灵魂，是电影创作和所要讲述故事内容的核心，是整部电影中的关键线索，推动着整部电影的情节发展。
短篇讲述了高三学生叶小辉在父亲的极大期望和迫切的意向中和班里的“千
年老二”闫行买题作弊所发生的一系列有趣事件，以及在所在的奇葩班级里：为促进脑细胞循环把头发扎成仙人球状前桌、整天吃韭菜造成独特口味的后桌和蝉联三年第一“面带微笑”的同桌。而有关于考试成绩的情节始终都是贯穿着影片，干净利落的剧情、环境或是人物间的言行，都不尽的展现了生活中真实的一面。
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今天回看了《我要进前十》，不禁感叹毕导的作品是如此贴近生活。我想，这部影片是经历过高中的人才懂的吧。
一个年级尖子拼凑的重点班，集满了各种奇葩，为了成绩可以拼命的学霸们，却夹杂了一个被“霸王硬上弓”的叶小辉，这很正常，学校也是一个微型社会。其实，我猜想小辉应该努力过，但没有结局，所以便如此颓废，一个不努力的人是不可能有写满的练习册。他也曾是骄傲，可生活让他垂下骄傲的头。
而阎行这个千年老二，应该对叶小辉之前便有好感，不然不可能和他一起买题，毕竟有些...

一部微电影，能达到这种水平，实属不易，让那些国产甚至是欧美的大片都望尘莫及的。看不懂的人永远看不懂，看得懂的人感触万千，可能这就是人生阅历的不同吧，生活在不同的年代，经历着不同的事件，对于同一事物的评价也会有所区别。围绕着男主被要求考取前十的主线，发生了许多事，爱情、亲情、友情等等都得到了淋漓尽致的展现。能够带给你快乐，也能让你留下泪水，更重要的是能让你回味、思考。每个人都在为自己的理想而拼搏，扎辫子的女生在披散头发的时候其实挺可爱的，满嘴韭菜味的男生其实在家都很细致地刷...

“只是我心中还有一方净土，即使在别人眼里寸草不生，却始终一尘不染。”
毕鑫业导演的作品我只看过两部《再见，金华站》和《我要进前十》，有人很精辟地总结到“花最少的钱，找最丑的演员，却拍出了最精彩的青春。”高三不都是这样吗，和同学打打闹闹，对作业兢兢业业，与父母小吵小闹。那时的我们一点都不完美，但我们仍执着着想要改变一些什么东西。
首先这部电影刚开始就是两父子在门里和门外的争论，然后过度到黑暗中争吵，围绕着“前十的重要性”。这个门可以理解为连接他们的一个媒介，他们的交流多是通...

看到是优酷扶持的青年计划就看了。不需要什么深刻的内涵，不需要主角有多高的颜值，平平淡淡，轻轻松松的真实展现高三学生的日常。老师说，现在的学生就是虚荣，为了成绩，什么事都做的出来。可老师们，家长们呢，不也是互相攀比，暗自虚荣吗？！ 影片开头小辉的爸爸像所有的家长一样质问小辉，你给谁学的！！！ 最后说，你就当给我学的行吗？ 也像大多数家长一样，为激励孩子学习“不择手段”。而孩子，在这种环境下要么淹没个性，妥协屈服，要么誓死斗争，被骂叛逆。 是，这是中国式教育的悲哀，社会、学校，家庭，处处都有压力，人人都不容易。而我们普通小民又能改变什么呢？只有过好自己的日子罢了。只求在熙熙攘攘浮躁奢华的大环境中，能守住心中的一方净土，即使无人知晓。我也是经历过高考，经历过父母老师的各种期望和高压，是，最后还是过来了，只希望我们和接下来的每一代人，当我们为人父为人母的时候，不要忘了我们曾经遭受过得各种“伤害”与无奈，不要再把这种高压桥段在我们下一代孩子身上重演。不要忘记自己走过的路，不要有多年媳妇熬成婆的…

中国的应试教育留下最深印记的是成绩和排名，这两个数字，将活生生的人按照数字大小进行三六九等的排名。而最关心排名的不是学生，而是家长。这两个数字代表了他们的脸面，他们的教育成果，这实在太重要了。
当我要上小学的时候，父母为了让我从小有一个良好的受教育环境豁出面子和钱财，为我搞到一个优秀小学的名额。但进入这所学校带给我的不是快乐、无忧的童年，而是埋头苦读直到深夜的深刻记忆。周围的同学十分优秀，好像不用花什么力气就能够得到好的成绩，而我天天如老黄牛般耕作，也似乎没什么好收成，从那时起，我就不太相信“皇天不负有心人”这句话。每次考试后的家长会，永远是我最自惭形秽的时候。当父母拿着成绩单，摇着头，对我重复着心中的期望，我都非常无奈和抱歉。我并非不努力，但我做不到。就在父母的反复期望、反复失望中，我度过了五年小学生涯。
当我要进初中时，父母再次豁出面子和钱财，为我搞了一个优秀中学的名额，但与此同时，我凭借自己的实力考入另一所中学，此时，父母将抉择权留给了我。至今我仍清晰地记得当…

全程高能，台词、表演、配音、配乐、背景、情感能看出都是经过反复锤炼的，完全能称得上我心中的经典。
讲几个可能容易被忽视的导演的用了心的小点：
1、9分33秒镜头刻意停在小辉仅有的四张奖状上，必须好好看看啊，小辉是个人才，鉴定完毕。
2、13分43秒时VIP的眼神，他是在说：我不是龙套，其实 我是一个演员。其他所有参演者的一个眼神、一个小动作的水平都不在这之下，值得观众细细品味。
3、14分33秒时女主刻意的台湾腔的“粘在那里”，可谓一次绝佳的配音表演，令我感到其实配音师也是一个演员。这一段甚是精彩，当小辉的手缓缓伸出、轻抚小行秀发的时候，这一刻，爱情展现出了她醉人的魅力，小女生的心门也就被面前的他轻轻推开了。此时，被遗忘的“年级第二”不高兴了，以自己十几年的功力压制住虽是刚刚萌生出但强劲的对手，以一句“给老娘适可而止”破坏了爱情的萌生环境，表明自己才是这个女生的主人，并成功捍卫了自己的地位，满满的内心戏啊。注意女主的被轻抚秀发时的眼神，称得上完美的演绎啊。顺便讲一下女主的演技实在是棒，看似很平淡、始终没什…